兩個月前，因為這個大型的學生，
我碰到了最完美、無懈可擊的組合在一個人身上，
完美的體重、巨大的力氣、動不動就抓狂及暴怒.....
影片在這裡....
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一直以來，
傑爸對於自己的力氣很有自信，
我是左撇子，
在學生時代，左手的腕力，
還沒有碰到過對手。
可是，碰到這樣巨型的學生，
卻讓我感到挫敗，
我居然會捉不住他，
無法有效控制他的暴怒行為。
可想而知，
如果連我都沒辦法了，
那....還有誰，可以制伏他？
兩個月前，在戶外，
一個小時的訓練，
那次，他共抓狂了十幾次，
我用雙手抓住他，
為了不讓他衝向馬路，不讓他逃跑，
他的力氣可真是大，
第一次，被我按住，
繼續回來訓練，
沒多久，又來第二次抓狂，
他又開始要衝向馬路，
顧及他的安全，
我還是盡力把他抓回來，
第一次就已經耗靜了我全身的力氣，
所以我是用拖的，硬是把他拖回來。
第三次，他又抓狂，
雖然我已經沒什麼力氣了，
我還是沒放手，他的憤怒到達極限了，
接下來，我被他揍了一拳。
我還是堅持，
我絕對不能讓你用暴力在我面前得逞，
一次都不行！
後面的第四次、第五次、第六次.....
我需要休息，我需要喝水，
我真的沒力氣了。
第七次、第八次、第九次....
我無能為力了，
由他的父母兩人協力抓回來。
我依然要繼續牽著他的手，
用我那已經消耗完的體力，
用已經模糊的意志力來支撐他的體重，
我依然繼續訓練....
度過了，
熬過了這次不可能的任務，
接下來，
我的手臂，癱瘓了近兩個星期。
為了這個學生，我發現了自己的弱點，
我的力氣如果沒有他的兩倍、三倍以上，
根本是不可能有辦法訓練他，
他每抓狂一次，
我就要耗盡全身力氣，
偏偏力氣，是沒辦法馬上恢復的。
看過太多自閉症學生，被退貨，
老師總習慣說：
「我們沒有能力，沒有辦法，沒有資源...」，
傑爸只要一天是老師，
我絕對不說這種話！
為了這個無懈可擊的學生，
我必須開始鍛鍊自己的臂力。
我會讓這個學生知道，
過去，
你可以憑著體型、力氣、抓狂，
用暴力來為所欲為，
總需要好幾個成年人，才能壓制你。
現在，不行了，
因為我要改變你過去的暴力行為。
傑爸退伍十多年了，
年紀也要邁入中年，
「單槓」連一下，都拉不起來了，怎麼辦！
我決不輕易向現實的妥協，
傑爸的生命，如果還能有一點意義，
破解自閉症這條路，就從我開始做起。
過去的紀錄還留著，
七年前，我曾說....
身為一個父親所扮演的的角色不應該只是父親，
我必須同時具備有醫師、職能治療師、語言治療師、特教老師等功能外，
我還需另外設計一些專為破解自閉症的獨特能力，
我要讓自己變成音樂老師、游泳教練、直排輪教練、獨輪車教練、蛇版教練、漂移版教練、單槓教練、國語老師、數學老師、態度訓練老師、社交訓練老師、念故事老師、抗壓性訓練老師....
小時後，不訓練，
長大後，他就不讓你訓練，
小時後，不吃苦，
長大後，更沒辦法吃苦，也沒辦法融入社會，
小時後，不學習，
長大後，也沒有人會願意陪他一起學習。
這個學生，激起我的鬥志，
我的臂力，原本從....
單槓一下都拉不起來，
現在，
可以拉五、六下了。
學生，
本來就是來訓練及培養老師的能力。
最難搞的學生，
才能訓練出最好的老師。
莫忘初衷！
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